Zusammenfassung

Bei dieser Aktivität überlegen sich die Jugendlichen persönliche Ziele, schreiben diese auf ein Blatt Papier und falten daraus einen Papierflieger. Nach dem Werfen der Flieger wird der am weitesten geflogene Flieger entfaltet, und das darauf notierte Ziel wird laut vorgelesen. Die betreffende Person erklärt, warum ihr das Ziel wichtig ist, wie sie es erreichen möchte und wer sie dabei unterstützen könnte. Gegebenenfalls gibt die Gruppe Anregungen.

Materialien

WORD · PDF · Video: Einen einfachen Papierflieger falten

Drucken Sie das Blatt „Papierflieger “ in der Anzahl der teilnehmenden Jugendlichen aus. Alternativ kann ein leeres A4-Blatt verwendet werden. Im Video wird gezeigt, wie eine A4-Seite zu einem Papierflieger gefaltet wird.

Ablauf

Die Aktivität verläuft in mehreren Schritten:

Ziele überlegen

Alle Anwesenden nehmen sich ein paar Minuten Zeit, um zu überlegen, welches Ziel sie in diesem Jahr oder in den kommenden Monaten erreichen möchten, z. B.:

• Ich möchte lernen, besser mit Stress umzugehen.
• Ich will bis zum Sommer 10 Klimmzüge schaffen.
• Ich möchte im nächsten Halbjahr einen Vortrag ohne Angst halten.
• Ich will bis zu den Ferien mindestens 100 Franken sparen.

Papierflieger falten

Die Jugendlichen schreiben das eigene Ziel auf das A4-Blatt „Papierflieger“. Anschliessend wird das Blatt in ein Papierflugzeug gefaltet. Eine Anleitung dazu findet sich in diesem Video und den Abbildungen auf dem Blatt „Papierflieger“.

Papierflieger werfen

Im nächsten Schritt fragen Sie, wer das Papierflugzeug werfen will. Drei freiwilligen Jugendlichen stellen sich in einer Reihe nebeneinander auf und werfen ihre Papierflugzeuge so weit wie möglich.

Ziele besprechen

Das Flugzeug, das am weitesten fliegt, wird entfaltet, und das darauf geschriebene Ziel wird laut vorgelesen – vorausgesetzt, der Autor oder die Autorin ist damit einverstanden.

Die Person, die das Ziel formuliert hat, erklärt anschliessend,

• warum ihr dieses Ziel wichtig ist,
• wie sie es erreichen möchte und
• wer oder was ihr dabei helfen könnte.

Wenn sie es wünscht, kann sie die anderen Anwesenden um Unterstützung oder Vorschläge für ergänzende Ideen bitten, die ihr dabei helfen, das Ziel zu erreichen.

Aktivität wiederholen und abschliessen

Danach stellen sich drei weitere freiwillige Jugendliche nebeneinander in einer Reihe auf und werfen ihre Papierflieger so weit wie möglich. Was anschliessend geschieht, wurde bereits oben beschrieben.

Wenn keine Zeit mehr zur Verfügung steht oder alle Jugendlichen, die freiwillig das Flugzeug werfen wollten, dies bereits getan haben, ist die Aufgabe beendet.

Zum Abschluss können Sie die Jugendlichen fragen, ob sie neue Ideen bekommen haben, wie sie ihre Ziele erreichen können, ob sie von anderen Zielen inspiriert wurden oder ob sie etwas Neues und Spannendes über einen Kollegen oder eine Kollegin erfahren haben.

Anregung für eine Fortsetzung

Zu einem späteren Zeitpunkt können Sie die Aktivität wiederholen, jedoch mit einer anderen Aufgabenstellung: Die Jugendlichen könnten dann überlegen, welche Ziele sie in einigen Jahren erreichen möchten.

Punkte

Wenn Sie diese Übung im Rahmen von Abenteuerinsel einsetzen und Punkte vergeben, können Sie den Jugendlichen eine Schatzkarte aushändigen. Jugendliche, die ihre Ziele vorlesen, erhalten 5 Punkte für ihre Teilnahme. Wer besonders aktiv ist und gute Ratschläge gibt, erhält ebenfalls 5 Punkte.

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